近日，在蘇州工業(yè)園區(qū)景城幼兒園，園區(qū)幼兒園課程建設(shè)品牌項目“課程四合院”階段成果匯報活動舉行。

“課程四合院”是由南京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師虞永平領(lǐng)銜、借鑒中國傳統(tǒng)建筑智慧構(gòu)建的區(qū)域性課程共建機制。項目于2020年落地園區(qū)，著力構(gòu)建“理念共融、實踐共探、成果共享”的新型教研生態(tài)。近五年來，四合院深耕課程建設(shè)，推動課程迭代升級，成為驅(qū)動區(qū)域?qū)W前教育高質(zhì)量發(fā)展的引擎。

在“課程四合院”成功經(jīng)驗的引領(lǐng)與輻射下，園區(qū)啟動“課程設(shè)計提質(zhì)行動”，各幼兒園積極響應(yīng)，重新審視、精修優(yōu)化，形成了更具適配性的園本課程方案?；顒蝇F(xiàn)場對在此過程中表現(xiàn)卓越、起到示范引領(lǐng)作用的單位進行了表彰。江蘇第二師范學(xué)院副教授張斌為獲獎單位頒發(fā)證書，并對園區(qū)在課程提質(zhì)方面卓有成效的探索給予了高度肯定。

景城幼兒園作為“課程四合院”項目園，向與會者全方位開放了室內(nèi)外游戲現(xiàn)場。參會人員駐足課程研究展區(qū)，通過圖文資料、影像記錄和現(xiàn)場講解，深切感受了項目研究的豐碩成果。大家還沉浸式觀摩了戶外創(chuàng)意園、快樂沙水區(qū)、種植飼養(yǎng)坊、吳文化游戲長廊及科探長廊等場域，孩子們自由自主、創(chuàng)意無限與愉悅投入，成為課程建設(shè)成效最有說服力的注腳。

活動中，八所項目園聚焦核心議題展開分享交流。新馨幼兒園分享了依托農(nóng)莊場域資源，開發(fā)“行知?四季”課程的創(chuàng)新實踐路徑；尚城幼兒園、華林幼兒園圍繞“讓幼兒的學(xué)習(xí)看得見”，以鮮活案例展示教師如何基于觀察評價實施課程，有效支持幼兒成長；文景幼兒園等以“適宜生長，圓融共進”為主題，深入探討了課程中的關(guān)系思維和未來思考。項目園實現(xiàn)了從“方案構(gòu)建”到“適宜生長”的跨園共探，豐富的案例生動展現(xiàn)了項目園在研究中對多元視角下課程觀、兒童觀、資源觀和生活觀的持續(xù)優(yōu)化。

此外，虞永平作《幼兒園課程建設(shè)》專題講座，高度評價園區(qū)“課程四合院”是全省課程研究的標桿案例。他指出，項目組通過系統(tǒng)實踐，實現(xiàn)了課程理論與實踐的深融互促、課程建設(shè)與教師發(fā)展的同頻共振、課程成果與區(qū)域質(zhì)量的相互提升。

一直以來，園區(qū)始終以兒童發(fā)展為核心，通過深化園本課程引領(lǐng)區(qū)域?qū)W前教育高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建了分層賦能體系，搭建了多元成長平臺，深化了項目引領(lǐng)效能，實現(xiàn)了師資與課程建設(shè)同進階。園區(qū)教育局副局長徐曉燕指出，園區(qū)將持續(xù)深化協(xié)同創(chuàng)新，構(gòu)建教研新生態(tài)，推動園本課程建設(shè)與高質(zhì)量發(fā)展深度融合，攜手三地五區(qū)幼教同仁，以課程為紐帶、師資為基石，合力共筑長三角學(xué)前教育新高地，共創(chuàng)學(xué)前教育新未來。

見習(xí)記者 顧趙忻

《蘇州日報》2025年07月01日A07版